大班情境数学20以内的分类计数教案与教学反思

大班情境数学《20以内的分类计数》教案与教学反思　　教学活动目标：　　1. 通过让幼儿积极探索尝试，引导幼儿进行20以内的分类计数。　　2.通过游戏活动，让幼儿理解并读懂统计表，进行连加练习。