精编混合学习在学前英语教育的作用

混合学习在学前英语教育的作用［摘要］随着教育的不断改革与发展，越来越多的学生走进学前教育行业，我国对学前教育老师的培养也越来越重视。但目前我国传统的教学模式在学前教育中并不乐观，难以实现教学目标。所以

混合学习在学前英语教育的作用 ［摘要］随着教育的不断改革与发展，越来越多的学生走进学前教育行业，我国 对学前教育老师的培养也越来越重视。但目前我国传统的教学模式在学前教育中 并不乐观，难以实现教学目标。所以，对学前教育应该要重点关注，就混合学习 在学前英语教育课程中的应用进行研究探讨。 ［关键词］混合学习；学前英语教育；教学 学前英语教育是当今社会关注的重点之一，学校及老师都应该加以重视。当 今互联网也是顺应时代发展的潮流，如果将互联网与学前英语教育课程相结合， 利用混合学习模式进行学前英语教育，肯定会改变传统的教学模式，给学生带来 不一样的体验，激发学生学习英语的兴趣，从而也能够提升教学课堂的教学质量。 因此，学校应该将混合学习的教学模式应用于学前英语教育的课程中。 一、混合学习的来源和意义 （一）混合式教学的来源。混合学习是当今社会发展的新型教育学习模式之 一。它是把传统学习模式中的优势和互联网学习模式中的优势相结合，既能让老 师在课堂上发挥出引导和启发的主导作用，又能够充分体现学生学习的主动性、 积极性以及创造性。（二）混合学习的意义。混合式学习是由传统的教学课堂演 变而来的，结合多种灵活的教学模式。混合学习形式就是通过互联网的资源、信 息技术资源、传统课堂教学资源等相结合，然后将它们运用于教学课堂中，进而 能够产生一种有效的新型教学模式。 二、互动电子白板在学前英语教育课堂上的使用 在学前英语教育的课堂上使用互动电子白板进行教学，我们可以参考以前课 堂上的一些教学方式，课堂导入环节可以是老师和学生打招呼，然后使用互动白 板教学。互动电子白板有许多的教学功能，不单是可以满足学生对色彩鲜艳的视 觉需要，与此同时也因为电子互动白板具有旋转和缩放等功能，从而增强了直观 性。可直接用手指进行拖动页面的操作，更能够强化学生的主动探索欲望，在整 个拖动页面的过程中，让学生的主动探索能力能够得到培养。学生是主动的学习 者，而老师是指引者，老师是学生和电子白板之间的领导者，发挥着桥梁的作用， 不断将学生指引到互动白板上。在整个学前英语教学过程中，学生的注意力并不 1