三年级小篮球原地运球教学设计

三年级小篮球原地运球教学设计、指导思想　　本节课是遵循《体育(与健康)课程标准》的精神上的一节日常教学中的常态课，以学生身体练习为主要手段，以学生的“健康第一”为指导思想。课堂上注重学生运动技术的教

三年级小篮球原地运球教学设计 、指导思想 本节课是遵循《体育与健康课程标准》的精神上的一节日常教学中的常态课，以 () 学生身体练习为主要手段，以学生的健康第一为指导思想。课堂上注重学生运动技 “” 术的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生自主探究能力，培养生小组合 作能力。 二、教材分析 小篮球活动是小学中高年级学生非常喜爱的一项体育运动。开展小篮球活动，可以 发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性。可以培养学生的合作意识及团结 拼搏精神，培养学生小篮球活动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。 三、学情分析 本课的授课对象是三班，共人，班级大部分同学喜爱小篮球活动，对小篮球 (1)45 活动的积极性很高，但是他们对小篮球活动的技战术知识了解并不多。本着让学生学习 一些小篮球活动基本知识的想法。本节课继续学习原地运球技术，拟通过对篮球单元教 学的学习，初步让％～％的学生了解并掌握小篮球活动的一些基本技术。由于我 8090 校的活动器材相对不足，所以我动员学生自带小篮球进课堂，以使课堂上学生的活动量 更充分一些。 四、设计思路 注重调动学生的学习兴趣 1 课开始，我通过让学生持球跑步，做球操，和球做多种多样的游戏活动，使学生和 球交朋友，从而调动了大部分学生的学习参与性、积极性。