一年级语文我在家里贴字卡1教案语文S版

《我在家里贴字卡》 教学目标： 1.认识“电、灯、话”等8个字。在本课的词语中认识，换个地方也能认识。 2.会写“小、山、刀”3个字。培养学生正确书写姿势，能照田字格的范字，把字写 工整。 3.认识“竖钩”“竖折”两个基本笔画，知道先中间后两边的书写规则。 4.激发学生课外识字的积极性，鼓励学生多识字。 内容分析： 本课列出了12个词语，这些词语都是生活中常见的物品。这些词语排列整齐， 韵律和谐，读起来琅琅上口。课文还有一幅插图，展示了祖孙俩在家里通过贴字卡这种形式 开展识字活动的情境。 设计思路： 教学本卡，紧紧围绕识字这一重点，把识字和看图、学词结合起来，和生活结 合起来。在教学中，还注意到不同学生的智力发展水平，根据它们的个别差异进行有重点、 有针对性地指导。 教具准备： 词语卡片、生字卡片、图片、实物投影。 教学过程： 一、导入新课： 前边我们讲到了小明是一个爱学习的孩子，他学会了用观察人体识字的方法，认识了很 多字，又学会了看图识字的方法认识了很多字。今天小明又要用什么方法来识字呢？（打开 书，看图） 二、授新课。 （一）认读字卡 。 1.同学们读读题目。 2.从课题中就能知道小明是用什么方法来识字的？（在家里贴字卡）小明在家里都贴了 哪些字卡？ 3.看书读12个词语。 △个人读 △两个互相读 △大家一起读 4.老师出示带拼音的词语卡片。 △指名读 △大家读 5.贴出彩色放大图，指名到图前贴不带拼音的词语卡片，边贴边读，全班齐读。 6.看书，学习8个会认字。 △自己读 △两个人互相读 △指名读 （二）把要求会认的8个字换个地方来认读。 △和已学过的会认字组成“小人书、沙子、风沙、大刀、沙发、车灯、写字”等词语和 “我会写字”一句话。 △老师带领同学们做登山活动来进行。（见板书设计）从下到上，7个词语读完后，将 山顶红旗拿下来，换成大红旗，打开，上面是“我会写字”一句话。 （三）指导书写。