读书报告2《童年的消逝》[修改版]

第一篇：读书报告2 《童年的消逝》尼尔·波兹曼《童年的消逝》读后感现实的大学和理想中有着太大的差距，想象中的大学校园是丰富多彩的，是张扬个性的，可是如今的大学让我最深的感受却是孤独——内心的孤独。这种

2 第一篇：读书报告《童年的消逝》 · 尼尔波兹曼《童年的消逝》读后感 现实的大学和理想中有着太大的差距，想象中的大学校园是丰富多彩的，是张扬个性的，可是如今的 —— 大学让我最深的感受却是孤独内心的孤独。这种落差让我总是情不自禁的回忆着我的童年。当我看到 书单的时候，我毫不犹豫地选择了这本《童年的消逝》。 708020 这本书写于上世纪年代末年代初，虽然已经过去多年的时间，作者尼尔波兹曼在书中的大胆 “ 预见，如今正在被以美国为代表的社会现实一一印证，而且那时所发生的一切，现在仍然在发生。只是有 ” 过之而无不及。该书为我们提供了一个全新的视角，重新审视包括印刷术、电报、广播、电视在内的媒介 “” 如何深刻地影响了我们的世界和周围的生活。作者以童年这一诞生历史并不久远的社会概念为考察对象， 详细探寻了它的起源、产生、兴盛，及至目前正在消失的历程，其间综合运用了他对语义学、心理学、历 “” 史学和麦克卢汉学说的深刻见解以及常识。全书的主题作者概括为：美国文化敌视童年的概念。 《童年的消逝》里作者一方面赞美童年的天真无邪、可塑性和好奇心，一方面指出童年是印刷术的一 “” 个发明，一方面却又哀叹电子媒介的出现如何使这个书本化的童年土崩瓦解。其中的曲曲折折翻来覆去之 —— 处，反映出老先生的矛盾心态，也算是媒介研究者的通病：对待技术、制度、文化，很想三碗水端平 却又 , 随着传播媒介的变化我们的童年也在发生着变化。从印刷术发明之日起，读书成了一个人的事情，以 前一人读而带着大家一起读的景象不存在了，一人在台上说书，台下的人津津有味的听着的景象越来越少。 印刷术的发明给我们生活带来的改变不是一句两句话能说清楚的。波兹曼认为，印刷术的发明带来了人类 思维的革命。在印刷文化下，书本内容的线性有序排列，注重内在逻辑，其结果是训练出人的理性逻辑思 1200 维能力。印刷文字也要求人的持久的注意力。而在电视文化时代，作为视觉媒介的电视，每小时播放 个图像，动感刺激，满足的是人的感官和供人娱乐。它造就了人们短暂的注意力，不连贯的思维，以及纯 粹感性的反映。总觉得手不够用。 “”“”“ 可见波兹曼最耿耿于怀的是电视媒介的出现。他认为，电视是一种象形媒介、视觉媒介，而不是语 ”“ 言媒介，虽然人们在电视上听得到语言，虽然语言有时也确实重要，但正是图画在主宰观众的意识，传播 ”[12]“ 最关键的意思。既然电视主要以图像方式传递信息，那么它向人们提供了一个相当原始而又不可抗拒 的选择，因为它可以取代印刷文字的线性和序列逻辑的特征，所以往往使文字教育的严谨显得没有意义。 ”“” 看图片不需要任何启蒙教育。看电视不仅不需要任何技能，而且也不开发任何技能。这样，势必会模糊 “ 儿童与成人间的界线，使得电视时代的人生简化为三个阶段：一端是婴儿期，另一端是老年期，中间我们 „‟”“” 可以称之为成人化的儿童。而更为关键的问题是，电视具有可怕的催眠作用，它会毫不留情地使人们的 “ 理智和情感越来越迟钝。电视上播出的所有事件完全缺乏历史背景或其他相关的背景知识，并且以如此支 离破碎和连篇累牍的方式播映，结果是这些新闻像缺乏明显特征的溪流从我们的头脑中洗刷过去。 , 的确电视媒介的出现对童年的影响非常之大，听爸爸说他们小时候家长工作都很忙，他们放学后就和 小朋友在院子里疯跑，打闹，玩的不亦乐乎，直到爷爷奶奶叫他回家吃饭。可是我们的童年却不一样，伴 我们一起长大的是黑猫警长，是汤姆和杰瑞，是海尔兄弟，是百变小樱。我们对邻居家的小孩很陌生，对 楼下流浪的小猫只是匆匆一撇然后留下一句小猫真可怜。幼时的我们也许会忘记家长的生日，会忘记家里 “” 的电话号码，但我们一定不会忘记动画片开演的时间。没错，我就是一个不折不扣的成人化儿童，面对电