小学三年级科学教师工作总结深入学生实际，全面总结成果

小学三年级科学教师工作总结深入学生实际，全面总结成果。一、深入学生实际小学三年级的学生正在身体和心智上发生着重大变化，他们对世界的认知也在逐渐加深。因此，我意识到科学教育必须与学生实际合，科学教育要与

小学三年级科学教师工作总结深入学生实际，全面总结成果。 一、深入学生实际 小学三年级的学生正在身体和心智上发生着重大变化，他们对世 界的认知也在逐渐加深。因此，我意识到科学教育必须与学生实际 合，科学教育要与学生身心发展和生活经验相结合，才能更好地引导 学生爱科学、学科学、用科学思维看待问题。为此，我常常带着学生 走出教室，走向校园外，走向社区和自然，由此开启了学生科学探究 活动之旅。 通过对学生户外探究活动的引导和组织，学生们可以学习到许多 有用的知识和技能。我们会带学生去采集昆虫或者植物，让学生亲身 了解物种的分类和特性。我们会带学生去探究小河流、小湖泊等农村 风景，或者观察城市中的建筑、街道等，让学生了解环境保护等方面 的知识。在这个过程中，学生不仅能够学到科学知识，而且能够错过 了很多难以在课本中体验到的学习机会，增强他们的学习兴趣。 二、注重实践教学 在课堂中，我注重让学生进行实践操作，采取各种形式的互动， 使学生在实际操作中理解和掌握科学知识和科学方法。我常常以问题 为导向，让学生通过自己的实验操作或讨论解决问题，从而提高他们 的科学素养。例如，在讲到空气中的组成和性质时，我会让学生自己 第1 页共 2页