七年级的地理教学反思

七年级的地理教学反思 　1、复习课事无巨细，练习题也多为陈题，无新意，课堂教学针对性不强，复习效率不高。 　2、教法单一、手段陈旧、容量小。 　3、局限于教材和预设练习、拓展不够。 　4、地图

七年级的地理教学反思 1、复习课事无巨细，练习题也多为陈题，无新意，课堂教学针 对性不强，复习效率不高。 2、教法单一、手段陈旧、容量小。 3、局限于教材和预设练习、拓展不够。 4、地图语言使用太少。 由于复习时存在了一系列的问题，故考试时那么暴露了更多的 问题。 1、碰到一些新题学生束手无策。答复是五花八门。 2、容量大，学生只觉有做题时间，无更正检查时间。一方面学 生根底弱，学习时没有全面掌握所学知识，另一方面说明学生未受 这方面的锻炼。 3、答复下列问题答不到点子上，并且只知其一不知其二。 4、对一些专题方面的问题掌握不牢固，缺乏练习。 1、课前抽查，查找问题，找准切入点。 要增加教学的针对性，解决学生在学习过程中存在的问题，教 师在教学中一定要认真研究考试大纲和考试说明，加强集体备课， 研究每一节课的地理主干知识和考点内容，针对主干内容和考点内 容设置情景，找准重难点，突出重点，突破难点。 2、延缓判断，留给学生自己思维的时间和空间。 课堂教学中要留给学生更多的思维的时间和空间，让学生充分 陈述自己的思维方法，不断锻炼学生的语言能力，让学生自己建构 知识体系和能力构造，在交流讨论时让学生自主交流，少讲解甚至 不讲解，给学生思维的空间。 3、开放地理课堂。