小学道德与法治人教三年级上册第三单元安全护我成长-9《心中的“110”》教学设计

部编人教版三年级上册道德与法治9课《心中的“110”》教学设计宜宾市叙州区五友路学校雷黄平教学目标：.通过具体的情境知道“心中的110”，认识到心中没有110的危险。.意识到生活中许多看似平常的事却暗

部编人教版三年级上册道德与法治 课《心中的》教学设计 9“110” 宜宾市叙州区五友路学校雷黄平 教学目标： 1 通过具体的情境知道“心中的认识到心中没有的危险。 ， .110”110 2 意识到生活中许多看似平常的事却暗臧着危险，提醒自己心中有个不上当受骗，提高解 决问题的能 .110, 力，进行简单的自救自护。 3 培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。 . 教学重点：识破生活中潜藏的危险，拨打心中的。 no 教学难点：培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。 教学用具：课件 教学过程： 一、走近 110 师：生活中你们遇到过陌生人吗？ 生： .... 师：生活中我们总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们, （PPT 出示图片）但也有少数人不坏好意，会危及我们的安全。 生：有这样一件事情。 （老师讲故事。） 师：那遇到这种情况该怎么办呢？ 生：报警。 师：拨打什么？ 生： “110” 师：对。是我国免费的报警电话。你们别小看了这三个数字，这三个数字背后有这样一群有警 必接、有 110 难必帮、有险必救、有求必应的人民守护神。 二、引出心中的。 “110” 师：可是现在小明叫天天不应，叫地地不灵。他被堵住了嘴，没有手机怎么办呢？生：就要自己想 办法自 救。 师：对，他就要自己想办法找机会自救。这就是要孩子们心中的 110! 三、我该怎么办？