人教版八年级上册语文课文桃花源记说课稿

人教版八年级上册语文课文《桃花源记》说课稿 一、说教材１、《课标》的要求：全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿）对阅读能力提出这样的要求“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获

人教版八年级上册语文课文《桃花源记》说课 稿 一、说教材 １、《课标》的要求：全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿） 对阅读能力提出这样的要求“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初 步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”“根 据文学作品形象性、情感性强的特点，可着重考察学生对形象的感受和 情感的体验，对学生的独特感受和体验应加以鼓励。” ２、教材内容的特点和作用： 《桃花源记》是试用修订本初中语文第二册第五单元的一篇文言散 文。诗人“以文为辞”，在《桃花源记》中虚构了一个美好的理想境界， 比作者在田园诗《归园田居》所描写的田园生活更美，更理想。诗人以 洗炼的笔墨，给我们描绘了一幅没有尘世羁绊的人间乐园──世外桃源。 因此《桃花源记》更具有文学的欣赏性，对提高学生的文化品位、培养 文言散文的审美情趣有着重要的作用。 二、说教学设想 １、说教学目标： 学习目标：熟读成诵，理解文章的内容。 能力目标：积累迁移，培养想象能力、创新能力。 德育目标：正确评价作者的理想，思考现代人生。