角的初步认识（教学设计)

《角的初步认识》教学设计 杨佳英      教学设计说明：      《角的初步认识》是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上学习的，由于角对于二年级学生来说是一个比较抽象的概念，学生难以