关于中学顶岗实习总结参考

关于中学顶岗实习总结参考   四个月的工作快要完毕了,在这四个月的时间里,我经历了从学生到老师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管还是有些生涩、但在慢慢的成长摸

关于中学顶岗实习总结参考 四个月的工作快要完毕了,在这四个月的时间里,我经历了从 学生到老师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学 变为真正面对面的教学,尽管还是有些生涩、但在慢慢的成长摸索 中,让我的实习充满、惊喜、快乐,当然也少不了有挫折和困难。 3月1日,我们来南宫实习的53人在带队老师(牛老师)的带 着下赶往实习地——南宫。一路上大家热情洋溢,满怀希望的憧憬 着实习的生活。 我们先是到了南宫市进修学校,受到南宫市教育局相关领导及 进修学校教师的热烈欢迎,我们在这开始了我们顶岗实习的第一 步:集中培训阶段。在欢迎仪式及岗前培训开学典礼上,白局长、 焦局长等南宫教育局相关领导做了重要讲话,带队老师也介绍了我 们的根本情况。 在进修学校的短暂的几天,我们过得充实丰富。上,给我们提 供了全市最优秀的老师给我们进展培训,这些老师有些大方干练、 有些温文尔雅、有些朴实亲切。他们从各自、多年的教学经历、管 理学生的心得出发给我们上了顶岗实习前重要的一课,几天的学 习,让我们在理论上做了必要地准备。生活上,南宫教育局的给我 们准备尽可能好的。对于我们,肯定会尽自己最大的努力,将我们 所学的知识都教给学生。 5号的下午是我们分别的日子。我们各个学校的实习老师也都 相继坐着开向实习学校的车,奔向大家心中时刻期盼的地方——实 习学校。 这一刻是难忘的,这一刻也是冲动的,这一刻更是感人的。我 忘不了给我们上课的老师,更忘不了陪伴我们整整五天的南宫市教

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关于中学顶岗实习总结参考四个月的工作快要完毕了,在这四个月的时间里,我经历了从学生到老师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管还是有些生涩、但在慢慢的成长摸索中,让我的实习充满、惊喜、快乐,当然也少不了有挫折和困难。3月1日,我们来南宫实习的53人在带队老师(牛老师)的带着下赶往实习地——南宫。一路上大家热情洋溢,满怀希望的憧憬着实习的生活。我们先是到了南宫市进修学校,受到南宫市教育局相关领导及进修学校教师的热烈欢迎,我们在这开始了我们顶岗实习的第一步:集中培训阶段。在欢迎仪式及岗前培训开学典礼上,白局长、焦局长等南宫教育局相关领导做了重要讲话,带队老师也介绍了我们的根本情况。在进修学校的短暂的几天,我们过得充实丰富。上,给我们提供了全市最优秀的老师给我们进展培训,这些老师有些大方干练、有些温文尔雅、有些朴实亲切。他们从各自、多年的教学经历、管理学生的心得出发给我们上了顶岗实习前重要的一课,几天的学习,让我们在理论上做了必要地准备。生活上,南宫教育局的给我们准备尽可能好的。对于我们,肯定会尽自己最大的努力,将我们所学的知识都教给学生。5号的下午是我们分别的日子。我们各个学校的实习老师也都相继坐着开向实习学校的车,奔向大家心中时刻期盼的地方——实习学校。这一刻是难忘的,这一刻也是冲动的,这一刻更是感人的。我忘不了给我们上课的老师,更忘不了陪伴我们整整五天的南宫市教
育局的领导们,他们对我们的关心,对我们的重视,对我们的悉心指导,我们这54人只能将其转化为对实习学校学生的心、热心、关心、真心、诚心。3月5日,我们一行六人:杨静(心理)、王娇()、徐小霞(化学)、胡凤飞(汉语言文学)、王晓丹(美术)、江小平(音乐)组成高村中学实习小分队来到了高村中学,受到了高村中学领导的热情接待,王立全王校长跟我们介绍认识了学校的几位领导,介绍了高村中学的一些根本情况。本来我们是带着吃苦的想法来到我们的实习岗位的,可是我们没想到的是,学校领导为我们准备了最好的条件,从宿舍到洗漱室到厨房,东西一应俱全。宿舍有电脑、电视机、空调,有专门的洗漱室,厨房里煤气灶、电磁炉、电饭煲、锅碗瓢盆一样不少,看到这些时,我们全体被感动了,心中默想一定要在这里干出点成绩来,只有这样我们才能回报高村中学对我们的希望。我们期待着实习工作能迅速展开!因适逢周末,3月8日,学校才安排了我们的课程(我们的课程都为本专业的课程),安排我们见到了我们的指导老师,指导老师都是学校本专业的精英老师。我们从指导老师那里听到了各自班中的一些根本情况。3月9日,我们开始了顶岗实习的第二步:实习顶岗阶段。这一阶段我们的工作重点是:听课、预讲、评课。学校给我们的安排是先听两周的课,再进展预讲、评课。这两周的时间我们从听课中收获不少,每节课我们都认真的做听课记录,写下一些老师们讲得精彩的地方,课下都会向指导老师请教,和他们探讨现代教学的新理念,晚上我们总会拿着听课本坐在一起讨论今日听课的收获,又一起回想自己以前喜欢的任课老师是上课的,每日讨论每日成长,我们乐此不彼。在听课过程中,我们深感,教学是
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