《三袋麦子》的语文教学反思范文

《三袋麦子》的语文教学反思范文 《三袋麦子》的语文教学反思范文 　　师：同学们，通过上堂课的学习，我们已经知道了小猪、小牛、小猴对自己得到的一袋麦子不同的处理方法。你欣赏谁的做法？说说你的理由。（学生

《三袋麦子》的语文教学反思范文 《三袋麦子》的语文教学反思范文 师：同学们，通过上堂课的学习，我们已经知道了小猪、小 牛、小猴对自己得到的一袋麦子不同的处理方法。你欣赏谁的做 法？说说你的理由。（学生四人小组讨论） …… 生：我欣赏小猴的做法。小猴把麦子全种下了地，虽然不能马 上吃到。可是一年以后，它却能吃到一囤的麦子，它最能干，最聪 明。 师：（快乐地）：说的真不错。 生：我不欣赏小猴，欣赏小猪的做法。它很会享受，把一袋麦 子全磨成了面粉，做成自己最喜欢吃的白面馒头和烙饼。我想，能 吃到自己最喜欢的东西，那时最开心的事。 师（赞许地点点头）：不错。你挺有分析头脑。 生：我欣赏小牛的做法。它吃完了自己家的杂粮，把好东西留 到最后再渐渐享用，它会打算，知道节省节约。 …… 师：刚刚同学们对小猪、小牛、小猴的做法发表了自己的看 法，每位同学的看法都很有道理。不过，绝大多数的同学还是认为 小猴的做法最好。确实，书中很多地方也暗示我们，小猴的做法最 好，请大家认真读读，找找，看谁找得又多又好。 （学生自由朗读，书中圈划） …… 生：从结果看，小猴的做法最好，它收获了更多的麦子，是满 满一囤的麦子。