六年级数学 2

六年级数学《数字的用处》教学设计　　一、教学目标：　　1、经历设计编码的过程,体会数字在表达、交流和传递信息中的作用。　　2、能在具体情景中，了解一个“编码”中某些数字所代表的意义。　　3、使学生体会