中教职员工深化“联帮带”工作考核办法[修改版]

第一篇：中教职员工深化“联帮带”工作考核办法教职员工深化“联帮带”工作考核办法为确保“联帮带”工作取得实效，根据我校实际和深化“联帮带”工作实施方案，制定本办法。一、考核对象我校参加“联帮带”的全体教

“” 第一篇：中教职员工深化联帮带工作考核办法 “” 教职员工深化联帮带工作考核办法 “”“” 为确保联帮带工作取得实效，根据我校实际和深化联帮带工作实施方案，制定本办法。 一、考核对象 “” 我校参加联帮带的全体教职工。 二、目标内容 按照工作目标、工作任务、纪律要求和其它加分四个方面来考核，把工作完成情况纳入年度考核，作 10% 为评先评优晋级的重要依据。占年度考核分值的。 三、分数设置 110030%40%30% ．分值构成。实行分制：工作目标考核，工作任务，纪律要求（具体测评方案和 指标另行制定）。 23-10“” ．加分项目。帮扶效果明显的，联建对象特别满意的加分；本年度联帮带工作获校级表彰的 33 加分，每高一级表彰就加倍计算；受媒体宣传报道的同第二款对待；有创新目标或工作的加分。 3908089707970 ．考核等次。将考核总分划为优（分以上）、良（至分）、中（至分）、差（分以 下）四个等次。 四、考核办法 （一）主要考核方式。采取自评、学校评和群众评相结合，三项平均计算。学校采取平时检查与年终 “” 考核，自查、抽查和必查相结合等方式进行。在检查考核时以听、看、议、评为主。由学校工作领导小 “” 组负责考核，每半年要对联帮带工作目标完成情况进行自查、组织全面检查和重点抽查。 “” （二）强化平时检查。学校作组要组织督查组，对各单位开展联帮带工作情况进行督促、检查和指