真想变成大大的荷叶教学设计五2

《真想变成大大的荷叶》教学设计五（2）　　一、指名感情朗读全诗，齐背　　二、画笔生辉，拓展延伸　　1．小朋友，夏天已经来到我们身边了。你想变成什么呢?悄悄告诉周围的小伙伴吧!(学生兴奋地交流着。)快拿