《识字5》教学设计一

《识字5》教学设计一（1）　　教学目标　　1．认识团、量等12个生字，会写谁、怕等6个字。　　2．朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的，并试背诵。　　3．培养收集谜语和自编谜语的兴趣。　　教学

51 《识字》教学设计一（） 教学目标 1126 ．认识团、量等个生字，会写谁、怕等个字。 2 ．朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的，并试背 诵。 3 ．培养收集谜语和自编谜语的兴趣。 教学重点 1126 ．认识个生字，会写个生字。 2 ．培养收集谜语和自编谜语的兴趣。 课时安排 2 课时 教学准备 1 ．制作精美的电脑课件。 2 ．让学生查阅有关谜语的知识。 3 ．准备生字卡片。 教学过程 教学案例（一） 第一课时 一、情境导入 （出示精美课件）教师口述：一个小女孩提着花篮到花园采花， 12? 花园里盛开着朵美丽的鲜花，你想采吗那可要看你能不能过关。