《辨析陆续、连续、继续》教学设计与反思

《辨析陆续、连续、继续》教学设计与反思 凤庆县第一完全小学 周惠芳教学内容： 部编教材三年级语文上册第八单元“字词运用”教学目标： 教学重点：教学过程： 一、导入