《角的度量》教学设计

《角的度量》教学设计 　　教学内容：角的度量和“练一练”，练习二十二第5～7题。 　　教学要求： 　　1．使学生认识量角器，知道量角器的刻度构造，能按不同向认识量角器上刻度的排列顺序，知道角的大小的计