生本理念下前置性作业设计

生本理念下前置性作业设计生本课堂的方法论先做后学  先学后教  少教多学  以学定教先做后学是由学生的认知规律决定的。生本教育的教师观生本教育倡导“全面依靠学生”，教师应“无为而为”，处于“帮学”地位