有效的教案二－表内除法第二种分法（一）教学策略

的。教学策略是一种针对教学目标及孩子学习特点的有针对性的教学设计和实施，目的是提高孩子的学习效果。在计算机和信息时代的现今社会，孩子们逐渐接触到了各种新的学习方式和工具，为教师的教学工具和教学策略提出

的。 教学策略是一种针对教学目标及孩子学习特点的有针对性的教学 设计和实施，目的是提高孩子的学习效果。在计算机和信息时代的现 今社会，孩子们逐渐接触到了各种新的学习方式和工具，为教师的教 学工具和教学策略提出了更高的要求和挑战。在日常的教学中，教师 需要不断地探索和尝试各种新的教学策略，不断更新和提升自己的教 学水平，以更好地适应时代发展的需求和挑战。 本文将结合表内除法-第二种分法（一）教学内容，探讨有效的教 案二中的教学策略。 一、情境创设，培养孩子对知识的钻研兴趣 表内除法-第二种分法（一）是学习表内除法的进阶内容，相较于 简单的表内除法，需要更高的思维能力和更严谨的计算操作。教师需 要通过创造情境，激发孩子的学习兴趣，提高孩子对知识的认识和重 视。 教师可以在课堂上设置类似于“数学挑战赛”的比赛形式，让孩 子们分成小组进行比赛，奖励获胜小组。在比赛中，教师可以根据孩 子们的学习水平和掌握情况，设置不同的难度和题目类型，以促进孩 子的学习兴趣和钻研欲望。 第1页共3页