小学音乐教师优秀劳模事迹材料

小学音乐教师优秀劳模事迹材料 　　是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推开工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人出的文字宣传材料，老师就像我们的亲人，下面是由为大家的关于小学音乐老师劳模事迹材料，欢

小学音乐教师优秀劳模事迹材料 是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推开工作，对本单 位具有突出事迹的集体和个人出的文字宣传材料，老师就像我们的 亲人，下面是由为大家的关于小学音乐老师劳模事迹材料，欢送大 家参考。 她从不训斥学生，以至于她的学生向她提议：“老师，您太温 柔了，你能否对我们凶点?”她笑道：“我是‘温柔的杀手’，你们 可要小心哦!”一句玩笑话调整了师生关系，和谐了教学气氛。 一次，她去外地借班上课。接触学生时，有个淘气的孩子对她 说：“老师，我觉得您不像是音乐教师，您有点胖，音乐教师应该 苗条些!”另一个孩子也搭腔：“看来您肯定不会教音乐!”她笑 道：“我还没开始上课，你们怎么就断定我不是个好老师呢?”这时 一个有正义感的孩子挺身而出：“电视上那些歌唱家们个个都很 胖，他们不照样很出色吗?”她乘势引导：“就是嘛!他说得太对了! 你们见过世界三大男高音吗?他们长得一个比一个壮，据说帕瓦罗蒂 有三百多斤呢?陈老师跟他们比起来，只是小巫见大巫!”“哇!那是 世界三大金刚!”孩子们哄堂大笑，她也跟着笑。笑使师生心灵之间 没了距离。很显然，她的爱与宽容增强了教师的亲和力。 那次借班上课她获得了很大的成功。课后，孩子们将她围在中 间，纷纷要求签名留念!这一切应该源于对孩子们那份真挚的爱吧! 作为一线音乐教师，她一直担任多个班级的音乐课，她把生命 的华彩在课堂上绽放、盘旋。多年的实践，她逐渐凸显出“婉约、 灵动、和谐”的教学特色，形成了“以境悦声，以情感人”的教学 风格。 不管上什么课，她都十分认真地对待。备课时，她总是反复地