基于核心素养背景下的高中数学深度教学开展策略探究

基于核心素养背景下的高中数学深度教学开展策略探究 作者:余江 摘要:高中阶段的数学较初中阶段的数学学习而言,其更有难度且更加抽象,学生在高中阶段的学习过程中很容易