2021年护理学专业学生团队精神培养途径

护理学专业学生团队精神培养途径 团队精神是一种内在素质,是奋斗精神、协作精神、奉献精神的有机统一。而护理工作的整体性、合作性很强，须加强对护理学专业学生团队精神的培养，使其尽快适应现代社会的快速发

护理学专业学生团队精神培养途径 团队精神是一种内在素质,是奋斗精神、协作精神、奉献精神的有 机统一。而护理工作的整体性、合作性很强，须加强对护理学专业 学生团队精神的培养，使其尽快适应现代社会的快速发展模式，更 加需要培养学生的团队合作精神。 为提升本专业学生的团队协作能力和整体素质，对我校12届和13 届护理学专业200名学生进行团队精神现状问卷调查。针对团队意 识较为淡薄这一现状，学院建立以“学生未来发展”为目标的三导 向人才培养体系，采取第一课堂与第二课堂协同育人教学模式，从 团队成员的参与、团队情感的培养、目标的建立、团队精神的培育 和团队准则的制定等方面进行相关知识的培养。团队合作意识明显 增强，在注重基础理论、基本知识和基本技能的前提下，学生具有 更好的职业道德、职业情感、人文素养和执业能力，成为拥有良好 社会适应能力及解决临床实际问题能力的应用型高级护理人才。 护理学专业学生;团队精神;培养途径 随着我国___的发展，人民群众对健康的需求、对卫生服务的需 要越来越高，由于国际卫生行业的交流日益频繁、重大公共卫生问 题的屡次发生、逐渐突出的人口老龄化现象等都进一步扩大了我国 对护理人才的数量、质量和结构的更高需求,也为护理教育提供了很