人类起源的演化过程交流课教案

人类起源的演化过程交流课教案一、交流目标（一）认知目标了解人猿同祖，了解直立行走和劳动在人类起源过程中的作用。（二）技能目标通过用观察分析猜想等的交流方法交流，培养学生研究问题的能力。（三）情感目标.

人类起源的演化过程交流课教案 一、交流目标 （一）认知目标 了解人猿同祖，了解直立行走和劳动在人类起源过程中的作用。 （二）技能目标 通过用观察分析猜想等的交流方法交流，培养学生研究问题的能力。 （三）情感目标 1 .通过本节内容的交流，帮助学生树立历史唯物主义观点和正确的世界观。 2 .通过介绍我国科学家对北京猿人和山顶洞人研究成果，激发学生的爰国主 义精神。 二、交流重点和难点 3 .交流重点：从古猿到人的转变。 4 .交流难点：类比方法的运用和直立行走、劳动的作用。 三、交流准备 人的挂图，黑猩猩挂图，毛人挂图，猿与人骨骼主要特征比较的挂图，石器 工 具挂图，人猿头骨和脑比较的挂图，人类进化的挂图，北京猿人用熟食挂图， 山顶 洞人的精细石器、骨器挂图。 四、交流过程 从提问化石有什么作用、对始祖鸟化石的研究我们得出了什么结论，这两个 问 题引出人是哪里来的，即人类是如何起源的。出示人的挂图和毛人的挂图。指 出毛 人这是现代人类中偶然发现的。比较毛人与正常人的区别。出示黑猩猩挂图, 请学