集体备课发言稿

集体备课发言稿集体备课发言稿 尊敬的教办专家、兄弟学校各位老师：大家下午好!下面，我代表我们中心小学六年级语文备课组六位老师向大家做个汇报，谈谈我们对六年级上册第二单元教材的整体理解，对学情的分析，以

集体备课发言稿 集体备课发言稿 尊敬的教办专家、兄弟学校各位老师： 大家下午好! 下面，我代表我们中心小学六年级语文备课组六位老师向大家做个汇报，谈谈 我们对六年级上册第二单元教材的整体理解，对学情的分析，以及对第六课 《怀念母亲》这篇课文的解读和教学设想。 第一板块 我们对六年级上册第二单元教材的整体理解 本单元教材围绕着“祖国在我心中”这个专题，共安排了四篇文章、一次习作 和口语交际、一次回顾与拓展、一次综合性学习。四篇文章中，前两篇是讲读 课文，《詹天佑》描写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌 颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能。《怀念母亲》表现了著名学者 季羡林在德国留学时对生身母亲和祖国母亲无限眷恋的感情。后两篇是略读课 文，《彩色的翅膀》则从普通的海岛战士扎根海岛、建设海岛平凡事迹中，歌 颂了边防战士对祖国的一片忠诚和热爱的感情。《中华少年》以诗歌的形式热 情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪之情，同时也表达了中华少年建设 中华的坚强决心。 “口语交际·习作”安排了以“祖国在我心中”为主题的学 习汇报会和写演讲稿或读后感的活动，“回顾·拓展”也是紧紧围绕“祖国在 我心中”的主题，安排了相关的内容。另外，本组还安排了一次围绕本专题的 综合性学习，引导学生通过搜集、采访、参观等方式，进一步深化“祖国在我 心中”的认识。 编排这组教材的目的，一是让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光 的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情;二是为祖国日新月异的变化感到骄 傲、自豪，立志报国;三是在理解课文内容的基础上，体会关键词句在表情达意 方面的作用。这三个教学目的，前两个侧重内容的理解，强调对学生情感、态 度、价值观的引导，也就是侧重人文熏陶;第三个则侧重对表达形式的感悟，强 调对学生语言能力的培养，也就是侧重工具掌握。就这二者而言，我们认为不