五年级美术上册 重复的形教后反思 苏少版

《重复的形》这一课我在教学设计上，着重体现了学生作为学习主体的教学理性，教师把问题更多的留给学生，引导学生观察、质疑、探求，取得了较好的学习效果。由于条件限制，在教学中，我只能让学生自己回忆重复的形在