简笔与繁笔(教师中心稿)教案教学设计

简笔与繁笔(教师中心稿)教案教学设计简笔与繁笔(教师中心稿)教案教学设计宋发旺教学目标1.自读课文，运用从局部到整体的分析方法，理清文章思路，明确文章的根本观点。2.准确理解文中关键的词语和句子，学会