思政教育方法论体制创建规则

思政教育方法论体制创建规则 作者：谢海燕 单位：淮阴师范学院 进入新世纪,思想政治教育方法论理论体系的研究也开始向学理化和现代化方向发展。万美容教授所著的《思想政治教育方法发展研究》一书

15 第页共页 思政教育方法论体制创建规则 作者：谢海燕 单位：淮阴师范学院 进入新世纪,思想政治教育方法论理论体系的研究也开始向学理 化和现代化方向发展。万美容教授所著的《思想政治教育方法发展研 究》一书中,提出了用系统科学方法来建构思想政治教育方法论体系 的基本想法。目前,思想政治教育方法论的体系结构有以下观点:两层 次说。这种观点认为思想政治教育方法论体系主要包括两大类:一类 是研究教育对象,获取教育信息的方法。它包括信息获取、信息分析、 信息决策等。另一类是对实施思想政治教育有直接指导意义的方法, 即思想政治教育实施方法,是教育者有计划、有目的地改造教育对象 的实践性的教育方法。三层次说。认为思想政治教育方法论有三个层 次:哲学方法、一般科学方法和具体的科学方法,这三个层次之间是相 互联系、相互影响的。四层次说。思想政治教育方法论按适用范围分 为四个层次:思想政治教育的原则方法、思想政治教育的具体方法、 思想政治教育的操作方法和思想政治教育方法的运用艺术和技巧,这 四个层次,有各自的作用、特点、适用范围,各个层次之间相互密切联 系,并且有着不可替代的作用。 思想政治教育方法论体系构建应遵循的原则