农村初中数学分层教学的实践研究

农村初中数学分层教学的实践研究新浜中学 杜 娟摘要：素质教育要求关注全体学生，促进学生的全面发展。而学生由于在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的，因而对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的