关爱留守学生工作计划

关爱留守学生工作计划 关爱留守学生工作计划1　　1、学情分析:　　我所任教班上的这部分“学困生”的数学思维水平和思维速度都低于一般水平学生，他们不善区分教材中的重点，概括能力差，思维独立性差;基本学习