论思维范式在高校《西方经济学》之素质教学中的应用

论思维范式在高校《西方经济学》之素质教学中的应用随着时代的不断进步和经济的全球化发展，西方经济学的知识与思想逐渐成为高校经济学教学的重要组成部分。而如何在高校《西方经济学》课程的教学中注重学生的素质教

论思维范式在高校《西方经济学》之素质教学中的应 用 随着时代的不断进步和经济的全球化发展，西方经济学的知识与思 想逐渐成为高校经济学教学的重要组成部分。而如何在高校《西方经济 学》课程的教学中注重学生的素质教育，引导学生转换思维范式并将其 应用于实践中，是教育者们需要深入思考和探讨的问题。 一、什么是思维范式？ 思维范式是指人们习惯的、固定的思维方式，是一种心智模板，决 定了我们如何理解和看待世界、处理信息、做出决策等等，也决定了我 们的思维效率和质量。在经济学领域中，我们所说的经济思维范式，指 的是人们在处理经济问题时的方式和惯性思维，是一种个人或群体的思 维方式。 二、思维范式在高校《西方经济学》课程中的应用 1.转换思维范式的重要性 在高校教学中，教育者们不仅需要传授西方经济学理论知识，更是 需要引导学生转换思维范式，从习惯性的思维方式走出来，接触不同的 思维模式，从而激发学生的创新思维能力和实践能力。根据不同的问题 场景，学生可以选择合适的思维模式，例如分析问题的因果链、心理学 模型、游戏论模型等，提高分析问题的深度和广度，为未来的工作和研 究提供更广阔的思考空间。 2.进行案例研究的方式 在高校经济学教学中，引入案例研究的方式，可以帮助学生体会和 理解西方经济学的理论知识，并将其应用到具体的问题中。案例研究不 仅能够加深学生对于理论知识的印象和记忆，更能让学生在实际操作中 将学到的知识转换为实践能力。通过分析不同案例的经济学问题，让学