2024年二年级数学下册 认识分米和毫米教案（2） 苏教版

2024年二年级数学下册 认识分米和毫米教案（2） 苏教版教 学目 标1、 在实践活动中认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米

2024年二年级数学下册认识分米和毫米教案（2）苏教版 1、在实践活动中认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概 教学 念。知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。 目标 2、在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位，了解长度单位之间的进率， 学会估测，提高估测能力。 使学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。 教学重难点 使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位。 每人一条1分米长的纸条，1分硬币，磁卡，1厘米、1米的纸条，直尺，白纸 教学准备 1叠、米尺 教学内容及师生活动 思考与调整 一、导入 1、出示身高图。 问：你知道这个小朋友在干什么吗？（量身高） 让我们一起来看看这个小朋友的身高是多少，齐读：1米32厘米 这里面用到了两个什么单位？（长度单位）分别是什么？（板书：米厘米） 2、复习米和厘米。 3、导入。 我们今天要认识米和厘米之间的一个新的长度单位：分米。（板书） 二、新授 （一）认识分米 1、师贴出纸条，指出：这张纸条的长就是1分米。 2、我们周围哪些物体的长大约是1分米？举例说明。 3、师：分米和厘米都是长度单位，那么它们之间有没有什么关系呢？怎样 证实你的猜测？用直尺量一量纸条。得出结论，板书：1分米＝10厘米1米 ＝10分米 （二）认识毫米 1、导入。 师：你能说说数学书厚多少吗？