《促织》《变形记》联读教学设计（第二课时）

《促织》《变形记》联读教学设计（第二课时）✔ 教学目标1. 辨别中西方作家在表现变形时手法和主题上的差异。（重点）2. 分析中西方变形小说差异的文化根源。（难点）✔ 课前准备1. 研读文本，寻找两篇小