思辨性阅读教学：二下《我是一只小虫子》公开课教案教学设计课件资料

观点碰撞，迸发思维火花——以统编本二下《我是一只小虫子》课堂教学为例 杭州市新华实验小学汪抒怡一、教材内容统编本二下《我是一只小虫子》二、案例呈现（一）思辨性阅读教学目标.通过阅读、思考，选择自己的观