小班艺术课教案—花蝴蝶

天津市民办幼儿园教师继续教育教案活动名称《花纸变蝴蝶》班级小班领域艺术设计意图《花纸变蝴蝶》结合小班幼儿的年龄特点以及发展状况，通过幼儿自己动手做蝴蝶来发展幼儿的艺术表现力和创造力。活动目标知道蝴蝶的

天津市民办幼儿园教师继续教育教案 《花纸变蝴蝶》 活动名称 班级 小班 领域 艺术 《花纸变蝴蝶》结合小班幼儿的年龄特点以及发展状况，通过幼儿自己动 设计意图 手做蝴蝶来发展幼儿的艺术表现力和创造力。 1. 知道蝴蝶的基本特征。 活动重点 能把花纸旋拧成蝴蝶状。 2. 能用旋拧的方法制作花蝴 活动目标 蝶。 活动难点 能把毛根缠绕在花纸蝴蝶中间。 3. 愿意自己动手做一做。 经验准备 认识蝴蝶，知道蝴蝶会飞。 活动准备 教具：教师做好的一只花蝴蝶。 物质准备 学具：花纸、毛根若干份、绳子若干根。 1. 出示蝴蝶 师：小朋友们，这是什么呀？请你们仔细看一看它的样子，说一说吧！ — 引导幼儿先看后说，培养秩序感。 — 鼓励幼儿大胆表达。 2. 老师示范花纸变蝴蝶。 师：这只蝴蝶真漂亮啊！你们知道是怎么做的吗？请你们仔细看看老师 是如何把一张花纸变成蝴蝶的。 — 教师边做边说动作要点。 — 教师的示范动作要慢，以便于幼儿观察。 — 做法：双手捏纸中间，向相反方向旋拧成蝴蝶状，再用毛根在中间缠 活动过程 绕几下。 动手做一做。 3. 师：小朋友们，你们想试一试吗？鼓励幼儿自己动手做一做。 — 提醒幼儿两只手拧的方向相反。 — 缠绕的毛根可以松一点。 —“” 如有幼儿不会拧，教师可握手让幼儿感知拧的动作。 欣赏作品。 4. 师：小朋友们做的蝴蝶真是漂亮啊！我们一起来欣赏一下吧！ — 教师用绳子把幼儿做的蝴蝶悬挂在教师中，带领幼儿一起欣赏。 — 展示幼儿作品并欣赏，引导幼儿感受创造美。 区域活动（益智区）：投放螺丝玩具、发条玩具，带瓶盖的瓶子，请幼儿 活动延伸 练习拧一拧的动作。