市中区小学段“教学五环节”实施细则

市中区小学段“教学五环节”实施细则为贯彻落实区教育局工作计划中“两个提升”的指导思想，进一步提高教学精细化管理水平，切实提高教学全过程管理的实效性，规范教师的教学行为，全面提升学生的综合素质，区教研室

市中区小学段“教学五环节”实施细则 为贯彻落实区教育局工作计划中“两个提升”的指导思想，进一步提高教学精细化管理水平， 切实提高教学全过程管理的实效性，规范教师的教学行为，全面提升学生的综合素质，区教研室结 合多方面的做法、经验，现就切实抓好“备课、上课、作业、辅导、考试”等环节的管理问题，提 出以下指导意见和实施细则，望各学校认真贯彻执行。 基本要求 一、备课 （一）先周集体备课 先周集体备课以全区分片联研的形式进行。 1.分片联研具体划分 全区共分两片：北片为双月湖街道、盛庄街道、高都街道、罗西街道，南片为市中区四小、傅 庄街道、汤庄街道、册山街道、市中街道、市中区三中小学部、华盛教育中心小学部。各片要将分 片联研组织机构上报区教研室备案。分片联研主要内容为“先周集体备课”与特色校本教研。先周 集体备课活动要做到“六定”：定时间、定地点、定内容、定主备人（主讲人）、定参加人员、定检 测抽查。各片要将《先周集体备课活动安排表》（以下简称《安排表》）上报区教研室备案。 2.活动内容与形式 各片要将《安排表》提前下发至每位教师手中，任课教师根据《安排表》认真研究教材，做好 研讨准备。主备人（主讲人）为学科骨干教师。各片要将每一单元、每一课时的备课任务具体分工， 进行统筹安排。集体备课的编写一般采用活页形式，整个单元的编写体例可参考区教研室下发的教 学通案。单元备课文稿要由片内学科教研人员把关，适当修正后再上传至市中区教研网“备课资源 库”之具体学科栏目中，供每位任课教师下载学习。 集体备课活动流程：（1）检测：各片可根据实际情况，采取不定学科不定年级不定时间的形 式，组织教材教法测试，督促教师提前深入钻研教材教法。（2）先导课：主备人（主讲人）就某 一课时内容上一堂研究课。（3）主讲：主备人就自己所分任务进行具体分析讲解，其他学科教师 结合自己的理解适当记录，或心得或存疑。（4）研讨：在先导课的基础上，结合本周的教学内容 互动研讨，进行二次备课，定出本周的教学重点和难点以及突破重点和难点的方法细节，定出通案 的使用策略和学生的练习题及等内容。活动组织人员可根据实际研讨情况适当作以记录。 以上备课流程，各片的牵头方、承办方要协同作战，周密安排，具体操作情况要及时上报区教 研室。 （二）个体备课 在集体备课的基础上，结合本班的学情，个人要进行详细的二次备课。教龄不足三年的青年教 师应认真学习区教研室下发的教学通案，在此基础上，备详细的教学案。 （1）知识点要备全备细（全面透彻了解课程标准）。 （2）体现新课标的精神（尤其是过程和方法），体现因材施教的原则，体现学生的主体地位，