小学音乐课的意境教育探索

小学音乐课的意境教育探索 白春燕【摘要】：音乐意境"既产生于音乐家对对象的审美感觉中,又存在于音乐的表现中"。小学音乐课堂内的音乐意境,存在于音乐教师的音乐表现和学生音乐审美体验的自始至终。没有教师