八年级数学上册 能得到直角三角形吗教案二 北师大版

能得到直角三角形吗 教学设计教学设计思想：本节内容需一课时讲授；本节教学强调让学生经历数学知识的形成与应用过程，鼓励学生自主探索与合作交流，以学生自主探索为主，并强化应用意识，培养学生多方面能力．让