英语教学中如何培养学生的创新精神

英语教学中如何培养学生的创新精神 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺兴旺的不竭动力。”（江-泽-民，1995）。xx年7月公布的《国家中长期教育改革和开展规划纲要》明确提出“努力培养造就数以亿计的

英语教学中如何培养学生的创新精神 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺兴旺的不竭动力。” （江-泽-民，1995）。xx年7月公布的《国家中长期教育改革和开 展规划纲要》明确提出“努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、 数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”实施素质教育， 全面贯彻教育方针，教育的成果不仅仅是在于获得知识的本身，更 重要的是在获得知识的过程中，让学生充分发挥各种能力，特别要 培养和开展学生的“自我开拓、自我进取、自我开展、自我完善、 自我创新”的能力,使之适应社会开展的需要。据报道，我国进入 WTO以后， 随着世界多极化、经济全球化深入开展，最需要的人才 之一就是外语人才，尤其是既懂专业，又精通外语并富有创造性的 人才。英语是外语课程中的主要语种之一。英语教学的任务不光是 使学生掌握一定的英语知识和听、说、读、写技能，更重要的是要 培养学生的观察、记忆、思维和想象能力，尤其要培养和开展学生 的创新能力。 曾经一段时期以来，我们的英语教学中普遍存在着重智育，轻德 育；重教法，轻学法；重知识，轻能力；重片面追求升学率，轻创 造性能力的培养等不良倾向，导致学生满足于追求考试分数，搞 “题海战术”，结果眼睛读“瞎”了，身体读垮了，创新精神得不 到培养，创造能力得不到开展，违背了素质教育对人才的培养目 标。为了及时扭转英语教学中的这种被动局面，适应新的形势，按 照《国家中长期教育改革和开展规划纲要》的培养目标与《全日制 义务教育英语课程标准（修订稿）》的新要求，以笔者所见，应做 好以下三个方面的工作： 一、 明确教育目标，树立创新意识