地理八年级表格式教案

1课时课题名称位置和疆域科目地理教学对象八年级课时授课者魏国亮一、教材内容分析 要了解中国的全貌，首先要了解中国的地理位置和中国的领土面积。本课的重点是中国的位置、中国地理位置的优越性。二、教学

1课时 课题名称 位置和疆域 科目 地理 教学对象 八年级 课时 授课者 魏国亮 一、教材内容分析 要了解中国的全貌，首先要了解中国的地理位置和中国的领土面积。本课的重点是中国 的位置、中国地理位置的优越性。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1.知识与技能 了解中国地理位置的特点；理解中国地理位置的优越性。 2.过程与方法 使学生掌握海陆位置的判断方法，培养学生运用地图获取地理信息的能力及空间思维能 力。 3.情感态度与价值观 增强学生的国土意识，激发学生的爱国情感。 三、学习者特征分析 学生预习地理课文1——3页，了解中国的地理位置优越在什么地方？适当做一做3页的 活动题。 四、教学策略选择与设计 采用多媒体教学与地图学习相结合。读图法、启发式教学，让学生观察中国在世界的位 置，中国地理位置的优越性表现在哪些地方。 五、教学环境及资源准备 多媒体、地图册、挂图。 六、教学过程