《合理安排时间——沏茶问题》 教学设计

教学设计方案课程《合理安排时间一一沏茶问题》课程标准经历与他人合作交流解决问题的过程，并尝试解释所得的结果。 能探索出解决问题的多种方法，并尝试寻找最优方法。教学内容分析《合理安排时间一一沏茶问题》是