新课程理念下的教学常规管理

新课程理念下的教学常规管理马山口镇李井小学 王明华教学常规管理就是“教”、“学”和“管”的有机统一，一方面是既管教师又管学生 ，另一方面又在教师与学生两者之间增加了一个反馈调节的环节和渠道，那就是

新课程理念下的教学常规管理 马山口镇李井小学王明华 “”“”“” 教学常规管理就是教、学和管的有机统一，一方面是既管 教师又管学生，另一方面又在教师与学生两者之间增加了一个反馈 “",“”“” 调节的环节和渠道，那就是管能保证教师的教与学生的学的良 “" 好实施，那就算学校管理管出了水平。目前正处在课程改革的健康 发展阶段，在新课程理念下怎样搞好学校常规管理，对于教师的专业 成长和学生的持续发展至关重要，借论坛的机会浅谈一下自己的粗浅 体会： 一、更新观念是首要条件。 “, 原苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：校长对学校的领导首 ” 先是教育思想的领导。随着社会的发展，校长的思想观念一定要与 , 时俱进开拓创新。 校长的责任不仅仅是管理好学校，教育的可持续发展还决定校 ,. 长要有一种历史责任感要为孩子们的未来负责把一所学校交到你的 手里，只是一次能够实践办学理想的机遇，要尽自己最大努力把一所 . 学校管好，决不能辜负组织对自己的信任要成为一位优秀的校长就 应该树立可持续发展的观念。新课程理念下校长要努力建立一种鼓励 , 教师大胆创新、允许失败、公平竞争的评价机制注重从教育观念、 基本素质、教学能力和敬业精神等多方面对教师进行综合评价。不要 “ 局限于办学条件和师资配备条件的缺陷，要敢于站在学校门口，面 ” 向全世界，善于捕捉代表时代发展和前进方向的新思想、新观念，