“三”人成“众”——试从师评、自评、互评角度浅析生态化美术教学评价机制

“三”人成“众”——试从师评、自评、互评角度浅析生态化美术教学评价机制三个人成为众多人的意味着不同个体的力量汇聚，形成一个强大的整体。而在美术教学中，也需要从师评、自评和互评三个角度来评价学生的表现，