2024年三年级品德与社会 我懂事了教案 北师大版

2024年三年级品德与社会 我懂事了教案 北师大版课程资源　　（一）学生准备　　在课前，让学生搜集小时候和长大后的照片，了解自己长大的变化；并对爸爸、妈妈的工作进行调查访问，准备照片、汇报卡等材料。

2024年三年级品德与社会我懂事了教案北师大版 课程资源 （一）学生准备 在课前，让学生搜集小时候和长大后的照片，了解自己长大的变化；并对爸爸、妈妈的工作进 行调查访问，准备照片、汇报卡等材料。 （二）教师准备 邀请学生家长参与本主题的教学活动。 教学目标 1.尊重父母的劳动，理解父母的辛苦。 2.学会关心家庭，增强对家庭的责任感。 3.乐于分担家务、料理自己的生活，做力所能及的事情。 教学结构 （一）课时安排1课时。 （二）教学结构整体设计 在教学过程中，教师先用“猜一猜”的游戏导入，引导学生理解长大后的变化。接着，通过乐 乐的感想来引导学生去理解体会爸爸、妈妈工作的辛苦，引导他们对爸爸、妈妈说一说心里话，并 说一说自己想为爸爸、妈妈做些什么。最后，通过教师、家长、听课教师的评价来揭示课题，以达 到情感的互动。在此基础上，引导学生进行自我评价，完成教学目标。 教学过程 （一）游戏导入 师：（出示一组学生小时候的照片）同学们，今天老师要和大家玩“猜一猜”的游戏，请你们 仔细看一看这些照片，猜一猜他们分别是我们班的哪些同学呢？（学生猜） （二）引导对比 1.师：（同时出示对比照片）瞧，这些同学小时候多可爱呀！相信你小时候一定也是这么可爱 吧！现在同学们都长大了，和以前有什么不一样？ 2.学生结合搜集的照片进行汇报交流。 （1）以四人为一小组进行交流，家长参与，倾听学生的发言。 （2）全班交流，请家长进行补充，发表意见。 3.教师小结。 师：你们不仅身体上发生了变化，变高了，变壮了，心理上也发生了变化，变得比以前懂事了。 （三）交流感悟 1.师：听到你们有了这样大的变化，老师真为你们感到高兴。老师知道有一位叫乐乐的小朋友， 利用假期的一天，去了爸爸的工作单位。回来后，写了一篇感想，你们想听听吗？（播放录音） 2.乐乐的感想是什么呢？（父母工作辛苦，应该为他们减轻负担；自己的事情自己做，不给父 母添麻烦。）