认识方向教学设计

认识方向教学设计永济张营中心校康蜀小学 张丽霞一、教学目标    1经历在熟悉的生活环境中辨认方向的实践活动，体验“前北、后南、左西、右东”，感知方向的相对性和培养方向感。    2在指