2021如何利用化学教学提高学生德育水平

如何利用化学教学提高学生德育水平 如何利用化学教学提高学生德育水平 　　对学生进行德育教育是中学教学的首要任务，德育教育工作的主旋律是加强国主义教育，它是我们教育工 ___常抓不懈的内容。那么，在中学

如何利用化学教学提高学生德育水平 如何利用化学教学提高学生德育水平 对学生进行德育教育是中学教学的首要任务，德育教育工作的主 旋律是加强国主义教育，它是我们教育工___常抓不懈的内容。那 么，在中学化学课的教学中引入德育教育呢？ 化学的发展史是一部很好的教科书，它不仅展示了自然科学的发 展历程，而且也向后代展示了古今中外历代科学家奋斗的历程。我们 可以把化学史分为六个时期：史前期、炼丹时期、医药化学时期、燃 素时期、定量时期、科学相互渗透时期。在后几个时期中先后翻译了 一些化学书籍，出现了很多知名的化学家，有德国的贝歇尔，英国的 波义耳、道尔顿，意大利的阿佛加德罗等等，还建立了不少化学基本 定律。无疑他们对化学学科的发展起了巨大的作用，正是由于他们具 有顽强的精神，刻苦钻研，不畏牺牲，最终取得了可喜的成果，为人 类社会的进步起到了巨大的.推动作用。学生在学习化学史的同时，也 学到了科学家不懈追求、努力奋斗的精神。 在化学史上，古今中外化学家不仅在科学领域为人类作出了杰出 的贡献，而且他们对祖国、对事业有着崇高的献身精神。教学中可自 觉地渗透爱国主义教育的内容，让学生在学习化学知识的同时，受到 爱国主义教育，增强民族自尊心和自豪感，培养献身祖国、献身事业 的优良品德。中国化学之父侯德榜博士，生于1890年的福建省一个农 民家庭，从小热爱祖国，勤奋学习。1913年留学美国，8年后获博士 学位，他放弃了国外的优越条件，毅然回到祖国，全身心扑到制碱工 艺和设备的改进上，决心打破洋人的垄断，生产出中国造的纯碱。经