小学一年级数学《数一数》教学设计

小学一年级数学《数一数》教学设计 　　小学一年级数学《数一数》教学设计　　教学设计　　教学目标　　1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法;　　2、初步经历运用点子图表示物体个数