（整理版）就任北京大学校长之演说

课内练习一、由这篇演讲辞可以看出当时什么样的社会现实？身为北大校长的蔡元培由此对青年学子提出了哪些殷切希望？最触动你心灵的是哪一点？画出来，谈谈你的感想。二、作为一篇就职演说，本文在结构上有什么特点？

课内练习 一、由这篇演讲辞可以看出当时什么样的社会现实？身为北大校长的蔡元培由此对青年学子 提出了哪些殷切希望？最触动你心灵的是哪一点？画出来，谈谈你的感想。 二、作为一篇就职演说，本文在结构上有什么特点？ 三、体会以下句子的含义和特点。 1. 诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，那么 其造诣，容有底止。 2. 方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根 基深固，鲜不为流俗所染。 3. 不惟开诚布公，更宜道义相勖，盖同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有 不正，为社会所訾詈，已虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必相互劝勉也。 课外阅读 一、阅读以下片段，完成后面的练习。 平时那么放纵冶游，考试那么熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验试验既终， 书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可惜此活动于社会，岂非 与求学初衷大相背驰乎？光阴虚度，学问毫无，是自误也。且辛亥役，吾人这所以革命，因 清廷官吏之腐败。即在今日，事人对于当轴多不满意，亦以其道德沦丧。今诸君茍不于此时 植其基，勤其学，那么将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，那么必贻误学生；置身 政界，那么必贻误国家。是误人也。误已误人，又岂本心所愿乎？故宗旨不可心不正大。此 余所希望于诸君一也。 1、作者认为，“大学之性质〞是什么? 2、作者教育青年学子要“抱定宗旨〞，请问“宗旨〞的内容是什么？ 3、“入法科者，非为做官；入商科者，非为致富〞是什么意思？作者为什么提出这样的要 求？ 4、画线局部使用了__________________和_______________的修辞手法。 5、文中的“误己误人〞各指什么？ 6、作者为什么先提出要“抱定宗旨〞？ 二、课外阅读： 阅读散文，答复文后的问题。 孤独的旅客〔节选〕 林贤治 我理解爱因斯坦, 1、如何理解“两次世界大战从同一个枪口洞穿了这个德国人的一生〞？ 2、“他有另一个祖国〞中“祖国〞的含义是什么？