高二生物《种群的特征》试讲教案分析

高二生物《种群的特征》试讲教案分析高二生物教案：《种群的特征》教学设计（三） 摘 要：实行合作学习的方式，以学生活动为主线，本着“激趣、创新、应用、拓展”的原则开展教学，注意学生自主生成学问