小班音乐袋鼠说课稿

小班音乐袋鼠说课稿 小班音乐袋鼠说课稿 （一）幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教育的任务是：培养 幼儿对音乐的兴趣和爱好；重视音乐能力的培养；教给幼儿简单的 音乐技能；发挥音乐的教育作用。而音乐活动用游戏的方式进行更 能培养幼儿的音乐素质（听觉、感受力、节奏感、表现力等）与非 音乐素质（注意力、记忆力、观察力、想象力、思维力和解决问题 的能力等），促进幼儿身体、智力、情感、个性、社会性的和谐开 展。音乐游戏《袋鼠》是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿 喜闻乐见的动感教材。小班幼儿对妈妈还有一定的依赖性，他们真 的希望能像小袋鼠一样每天呆在妈妈的袋袋里，与妈妈做游戏。在 游戏中大灰狼的出现，增加了幼儿在游戏中的刺激性，增添了游戏 中的情趣。 （二）教学目标是教育活动的起点与归宿，对活动起着导向作 用，根据小班幼儿的年龄特点，以及他们一定的表现欲望，我确立 了认知、情感、能力方面的目标。其中既有独立表达的成分，又有 互相融合的一面，具体目标为： 在学会歌曲的根底上，通过反复感受，进一步理解音乐性质。 （袋鼠的音乐：活泼好动、狼的音乐：消沉凶恶）边玩边学习理解 音乐性质。 初步掌握音乐和动作的关系，音乐和角色形象的关系。 会听音乐做游戏，遵循游戏规那么。 （三）教学重点、难点 音乐游戏活动是以游戏的形式进行的，所以本活动的重点、难 点应是在让幼儿区分音乐动作与角色形象上的关系，并教育幼儿应